초ㆍ중등학교 교육에서 강조해야 할 핵심역량
- 개인적 역량(personal Competence) 자기관리, 기초학습, 진로개발
- 사회적 역량(Social Competence) 의사소통, 시민의식, 국제사회문화이해, 대인관계
- 학습 역량(Intellectual Competence)창의력, 문제해결, 정보처리
| 구분 | 종류 | 검사내용 | 시간 비용(1부) |
문항 수 | 문항구성 | 채점기준 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 초등학교 저학년 (1,2,3) |
A | 듣기 말하기 읽기 쓰기 |
50분 6,000원 |
듣기4 말하기4 읽기7 쓰기7 |
- 듣기문항은 들려주기 자료제시 - 읽기 5지 선다형 문항 - 그 외 서술형 문항구성 |
5단계평점 척도 |
| 초등학교 고학년 (4,5,6) |
B | 듣기4 말하기4 읽기9 쓰기7 |
||||
| 초등학교 전 학년 (1,2,3,4,5,6) |
C | 듣기4 말하기4 읽기7 쓰기7 |
||||
| 중학교 전 학년 | D | 50분 6,000원 |
듣기4 말하기4 읽기9 쓰기7 |
| 구분 | 종류 | 검사내용 | 시간 비용(1부) |
문항 수 | 문항구성 | 채점기준 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 초등학교 저학년 (1,2,3) |
A1형 | 언어창의성 언어사고력 |
40분 6,000원 |
창의력6 사고력6 |
-서술형문항구성 | 5단계평점 척도 |
| 초등학교 고학년 (4,5,6) |
B1형 | |||||
| 초등학교 전 학년 (1,2,3,4,5,6) |
C1형 | |||||
| 중학교 전 학년 | D1형 | 40분 6,000원 |
학교명 |
학년반 |
순번 |
성명 |
유창성 |
융통성 | 독창성 | 정교성 | 평가적사고 및 이해 | 감상적사고 및 이해 | 분석적사고 및 이해 | 비판적사고 및 이해 | 창의성 (백분위) |
사고력 |
창의성 |
사고력 |
종합 |
종합 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A | A | B | A | B | C | A | E | 93 | 60 | 122 | 104 | 84 | 115 | ||||
| A | A | A | A | D | A | B | E | 99 | 50 | 140 | 100 | 89 | 119 | ||||
| A | A | C | A | D | A | A | A | 84 | 82 | 115 | 114 | 88 | 117 | ||||
| A | A | C | A | D | C | B | A | 77 | 50 | 111 | 100 | 68 | 107 | ||||
| A | A | B |
A | D | C | A | A | 93 | 67 | 122 | 107 | 86 | 116 | ||||
| A | B | C | A | D | B | B | A | 77 | 67 | 111 | 107 | 77 | 111 | ||||
| B | A | C | A | D | D | E | A | 77 | 22 | 111 | 88 | 43 | 97 | ||||
| E | C | D | E | E | E | D | E | 5 | 4 | 75 | 74 | 4 | 74 | ||||
| A | A | B | A | A | D | A | E | 98 | 60 | 130 | 104 | 88 | 117 | ||||
| A | E | B | A | C | A | A | E | 77 | 67 | 111 | 107 | 77 | 111 | ||||
| A | A | B | A | C | B | A | A | 96 | 82 | 126 | 114 | 93 | 122 | ||||
| A | A | A | A | C | A | C | A | 99 | 86 | 140 | 116 | 99 | 133 | ||||
| 평 균 | 81.25 | 58.08 | 117.83 | 102.92 | 74.67 | 111.58 | |||||||||||
| 해 석 | 높 음 | 노력하면 나아질 가능성이 있음 | 우 수 | 보 통 | 높 음 | 우 수 | |||||||||||
| 표 준 편 차 | 25.76 | 24.36 | 17.22 | 11.85 | 26.55 | 14.64 | |||||||||||
| 최 고 점 | 99.00 | 86.00 | 140.00 | 116.00 | 99.00 | 133.00 | |||||||||||
| 3 Q | 96.50 | 70.75 | 127.00 | 108.75 | 88.25 | 117.50 | |||||||||||
| 중 간 점 | 88.50 | 63.50 | 118.50 | 105.50 | 85.00 | 115.50 | |||||||||||
| 1 Q | 77.00 | 50.00 | 111.00 | 100.00 | 74.75 | 110.00 | |||||||||||
| 최 저 점 | 5.00 | 4.00 | 75.00 | 74.00 | 4.00 | 74.00 | |||||||||||
학급, 학년, 학교전체, 전국수준 해석
종합 : 쓰기영역이 가장 양호하며, 말하기영역이 부족합니다.글을 쓸 때에는 쓸 내용을 생성 조작하여 다양한 경험에서 우러나오는 글을 쓰며, 고쳐 쓰기를 통해 글을 다듬어야 합니다. 경험을 통하여 축척 된 지식을 활용하여 실제 상황에 맞게 자신의 의견을 내세워 상호작용하는 말하기 연습이 필요합니다.
